摘要
课程思政是将挖掘的思想政治教育资源融入专业课程教学的全过程,并通过“隐性思政”落实立德树人的发展理念。《发育生物学》是生物类专业的必修课程,其对学生后续研究工作有重要的影响。本文基于课程思政的教育理念,结合本课程线上线下实施过程,分析了思想政治教育在《发育生物学》课程中的切入点和实施路径,并构建了全程育人、全方位育人的《发育生物学》课程教学体系,将《发育生物学》课程建设成为知识传授、能力培养与价值引领的重要载体,与思想政治教育课程形成合力,培养符合社会需要的德才兼备的高素质生物学人才。将课程思政理念融于《发育生物学》课程教学中,有助于学生提高专业技能、人文素养和思想政治素养,同时也推动了教师职业道德、专业素养和教学水平的提高。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第13期161-163,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2020年度广东省教育厅项目“广东省一流线上线下混合课程——发育生物学”(编号:粤教高函〔2020〕年16号)
2022年度广东海洋大学项目“基于混合式教学《发育生物学》课程多元化评价模式探索”(编号:010201022206)
2022年度广东海洋大学项目“广东海洋大学卓越人才培养计划《生物科学卓越人才培养计划》”(编号:010408022201)
2019年度教育部高教司项目“基于速课网的《发育生物学》移动课程教学内容和课程体系改革”研究成果。
