产教融合背景下财经类专业课程思政建设路径研究

产教融合已经成为多数应用型高校的办学模式选择,“立德树人”是课程思政的核心目标,课程思政的建设以“三全育人”新格局为关键载体,将与课程相关的思政元素融入理论知识,在潜移默化中产生协同育人效能与综合性教育效益。由于本科高校与企业对课程思政的重视程度不同,存在教师思维固化、课程思政实施能力不足的问题,学生价值观容易割裂,导致财经类专业产教融合过程中实施课程思政较为困难。针对以上问题,文章探索产教融合中的课程思政建设的实施路径。产教融合双方首先需要加强沟通合作,共同明确课程思政的重要性;其次应加强课程思政资源建设及师资培训,提升教师课程思政实施能力;最后加强对学生的思想引领,多方位提升学生思辨能力和批判性思维。