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小学语文古诗词教学中故事资源应用策略探究
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摘要
在小学语文古诗词教学中,深入挖掘和运用故事资源是一项至关重要的策略,通过深入挖掘题目中的故事,不仅能够帮助学生理解古诗词的主题,还能够激发学生对诗词的兴趣。在小学语文古诗词教学中,深入挖掘和运用故事资源是一项至关重要的策略。本文对抓题目故事、知作者故事、找诗眼故事、析题材故事等多个策略进行了探究。
作者
刘艳艳
机构地区
陕西省渭南市合阳县教学研究室
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第19期64-65,共2页
关键词
诗眼
策略探究
小学语文古诗词教学
古诗词
运用故事
深入挖掘
兴趣
激发学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中版)
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