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浅谈提高小学高年级学生数学课堂积极性的有效途径
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摘要
教师可以根据学生的能力水平和学习风格调整教学内容和难度,确保每个学生都能参与到课堂活动中,获得成功体验。设计有趣的学习任务和挑战可以激发学生的主动性和积极性。在小学高年级学生的数学学习过程中,培养学生们的积极性是至关重要的。积极的学习态度和参与度不仅可以提高学习成果,还能培养学生的自信心和学习动力。
作者
朱莉莉
机构地区
江苏省南通市海门区正余小学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第19期68-69,共2页
关键词
小学高年级学生
成功体验
学习动力
课堂积极性
课堂活动
学习风格
数学学习过程
学习态度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中版)
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