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现代信息技术与小学数学教学深度融合策略
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摘要
教师可以将现代信息技术与小学数学教学深度融合,使用新技术、新载体打造学生喜爱的教育资源,有效优化小学数学教学模式,激发学生对数学知识的求知欲,不断提高小学数学教育的水平和质量。
作者
杨敏
机构地区
江苏省南京市栖霞区实验小学
出处
《课堂内外(高中版)》
2024年第19期104-105,共2页
关键词
小学数学教育
深度融合
小学数学教学
现代信息技术
教育资源
新载体
学生喜爱
数学知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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