基于深度学习的高中物理习题课教学策略研究

高中物理习题教学是培养学生科学素养和问题解决能力的重要环节,然而,在教学中存在一些不足之处。传统的教学方法常常导致学生仅记住解题步骤,而不能真正理解物理原理,缺乏与实际应用的联系以及过度侧重题目练习也限制了学生的深度学习。因此,研究如何基于深度学习原则改进高中物理习题课的教学策略具有重要意义。文章分析了传统习题课存在的问题,提出了有效教学策略,以期能够提升高中物理习题课教学效果。