“互联网+”背景下小学语文古诗情境教学的现状及策略

在情境教学的基础上,合理运用“互联网+”技术,学生可以通过教师所创设的情境理解古诗的具体内容。更为清晰地理解整首古诗,如此一来,便可以使学生对古诗作者内容产生情感共鸣,有利于提高学生理解能力。基于“互联网+”技术,教师需充分发挥该技术的优势,构建多种多样的教学情境,让学生在不同的情境中理解古诗内容,感受古诗的魅力,全面提高学生核心素养。