初中道德与法治课堂深度学习的实践研究

深度学习注重学生高阶思维的培养与发展,在道德与法治课堂教学中,促进学生深度学习,能显著提高他们的学习能力。在教学中,教师会结合教学内容开展多样化的教学活动,以阶段性的教学模式循序渐进地进行教学和引导,确保学生在初步理解知识、掌握知识内涵的基础上,对知识进行深层次学习以及应用。