巧借绘本构建语文读写趣课堂——创意读写课《温妮的中国年》

阅读与写话是小学低学段语文教学的重点。但是低学段学生的识字量较少,且以直观形象思维为主,因此传统的说教模式很难提起学生的兴趣,甚至让学生对读写产生厌倦情绪。儿童绘本以图画为主,将所要表达的内容直观性地体现在图画上,符合低年级学生的思维特点。绘本内容选材多从儿童角度进行,符合低年级学生的认知经验,语言简洁,学生在阅读时可以产生更高的认同感。