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新课标背景下初中数学课堂教学中核心素养的培养研究

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摘要 《义务教育数学课程标准(2022年版)》是根据我国当前的教学实际情况和需求修订的,它提出了新的人才培养要求。该标准在结构体系和学科内容等方面进行了调整和改进,并新增了学业质量标准,明确了学生在完成该课程学习后应具备的正确价值观念、必备品格和关键能力。同时该标准还强调了课程的育人功能,凝炼了学科核心素养。在此背景下,文章深入探讨了初中数学课堂教学中核心素养培养的实践问题。
作者 李县君
机构地区 上杭县才溪中学
出处 《课堂内外(高中版)》 2024年第30期41-43,共3页
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共引文献11

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