基于教学评一致性的初中物理教学设计研究

初中教育对学生的成长与发展发挥着至关紧要的作用,为此国家不断推行并实施了新课程改革措施,力求提升初中教学的质量和水平,让学生接受现代化教育,有效提高学生的综合能力。虽然国家不断推进现代化教育理念,但受传统应试教育理念的影响,很多初中物理教师在教学活动中将教材作为教学重点,使学生的知识面受到很大限制,这样缺少实践性的课堂不利于学生的综合发展。教师应开展教学评一致性的物理教学活动,秉持现代化教育理念,满足学生的学习需求,构建科学、高效的物理课堂。