摘要
随着我国教育改革的不断推进和新教材的颁布,社会越来越注重学生的全面发展。在初中地理教学中,教师要善于根据自己的教学经验,结合互联网技术开展教学,摆脱传统地理课堂上教师教学方法单一的缺点。传统课堂上,教师只注重讲授知识,课堂互动形式单一,难以激发学生的学习兴趣,从而影响了学生的学习效率和学习积极性。因此,教师在课堂上应结合时代发展,运用前沿的理念和技术革新地理课堂教学模式,注重学生的主体地位,培养学生的综合素质。基于此,文章就“互联网+”时代初中地理教学实践策略展开研究,旨在为初中地理教学注入新的活力,更好地促进学生全面发展。
