区域认知能力在初中地理教学中的——培养研究—以《印度》第一课时为例

《义务教育地理课程标准(2022年版)》凝炼了初中地理学科核心素养。区域认知是初中地理学科的核心素养之一。初中地理教师要培养学生的区域认知能力,让学生具备对人地关系、地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力。文章以人教版七年级地理教材《印度》第一课时为例,通过构建情境,引导学生在分析、解决问题的过程中,初步形成从空间—区域的视角看待和分析问题的意识和能力,培养学生的区域认知能力,凸显初中地理学科的育人价值,落实地理学科核心素养的培养。