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“顺性”引领 智慧科教——重庆师范大学附属实验小学校科创教育实践
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摘要
秉持“因生而动,顺性扬才”的办学理念,依托新兴智慧教育技术,重庆师范大学附属实验小学主动拥抱数字浪潮、推进育人方式转型变革,始终立足学生兴趣、发展学生的综合素养,让教师高效精准地教、学生自主个性地学、课堂多元智能地评成为新时代基础教育学段学校数字化转型的模范样态,也让科学教育真正、切实地发生在学生生活的每个角落。
作者
郑霖
汪旦旦
淳洁
石子静
机构地区
不详
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第8期1-4,共4页
关键词
重庆师范大学
数字化转型
多元智能
基础教育学
办学理念
育人方式
综合素养
立足学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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漫科学(科学教育)
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