摘要
在核心素养的视角下,传统教学模式逐渐暴露出局限性,促使教育界开始聚焦以培养学生核心素养为核心,探索并实践新型教学模式,以期提升初中语文教学的成效。情境化教学法作为一种有效策略,强调教师根据教学内容、预设的教学目标以及学生的实际学情,精心构建沉浸式学习环境。这种教学方法通过模拟真实或富有启发性的场景,使学生能够“身临其境”,在体验中深化理解、增强能力,进而激发学习动力,促进学生核心素养的全面发展。文章旨在深入探讨如何利用情境化教学策略推动初中语文教学的创新实践,旨在为广大教师提供有益的参考与启示,共同推动教育教学质量的持续提升。
