师范认证背景下新疆高校美术学技能课考核评价体系探究

师范认证作为考核师范专业人才培养能力与质量的关键措施,对新时代师范育人意义非凡。以立德树人根本任务为主线,对标新时期师范认证“学生中心,产出导向,持续改进”的理念,坚持以全方位、全过程学生参与、过程记录、展示对比、集中讲评、讨论反思及多教师综合评定等方式评价,准确、有效形成较为合理的新疆高校美术学专业技能课考核评价体系,来适应师范认证所指导的为谁培养教师、怎样培养教师、培养什么样教师的根本问题。依据教学实践改革探索与思考提出构建策略,与其他课程教学环节有效衔接,以期更好地促进学生的全面发展。