新课标视域下初中数学分层作业的实践研究

教师在进行数学教学时,要基于新课标开展各种数学活动,以更好地完成教学任务,让学生得到发展。为了更好地落实新课标的精神,教师可开展分层教学,针对不同的学生设置不同的任务,让每个学生的素养都能得到提升。就作业设计而言,教师同样可采取分层的方式,让不同水平的学生完成不同的作业,使每个学生都能得到巩固、提升与成长。