新课标视域下小学数学大单元教学策略

新课标视域下,小学数学教师需要及时转变教学观念,培养学生的数学学科核心素养,提高学生的数学综合能力。大单元教学具备整体性、结构性的特征。教师以大单元教学为基础,科学构建具有趣味性的数学课堂,能够为学生创造良好的学习环境,提升学生的学习体验感和学习积极性。文章主要以苏教版数学四年级上册“升和毫升”的教学为例,探讨新课标视域下小学数学大单元教学的有效策略,旨在促进数学教学方法的创新,提高小学数学大单元教学活动的质量。