摘要
文章通过分析屠呦呦提取青蒿素的过程,归纳物质制备方案设计的一般流程,以近几年江苏省高考化学物质制备方案的设计题为例,以培育学生的化学信息素养为出发点,建构物质制备方案模型。
出处
《教育界》
2024年第20期128-130,148,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“中学化学课程实施中提升学生信息素养的策略实践研究”(批准号:B-b/2020/02/157)
兴化市教科研“十三五”2020年度省市立项课题“科学论证视域下的化学教学适切性研究”(批准号:2019JK13-L369)的研究成果。
