“一带一路”背景下新疆高中英语教学落实文化意识的探讨与分析

“一带一路”倡议为高中英语教学提供了新的契机与视角,培养具备跨文化意识的学子为国家的对外交流与合作、学生个人素养的提高及其未来的全面发展极其重要,这与新课标提倡的培养学生的核心素养不谋而合。文章针对当前新疆高中英语教学存在的问题进行分析,指出教学中培育学生文化意识的重要性,并就教学各主体、各环节中的课程内容、教师专业、学生自身、教学方法及教学评价五方面提出具体的策略。