摘要
在“质量强国”视域下,按照教育部对金课要求,以思维导图和药物维生素C含量测定的光谱分析方法创意相结合,启发学生将知识内化为创新药物分析方法的创意思路,锻炼学生创新思维、独立分析问题和解决问题的本领,探索药物分析课程教学,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力等综合素养,提高药物分析课程教学质量,达到药物分析课程教学的高阶性、创新性和挑战度。
Under the sight of the great power of quality,according to the ministry of education for gold course,the combination of mind map with design creativity of spectrometric methods for assay vitamin C,to inspire student internalization of knowledge for creative ideas of drug analytical methods,training student's ability to innovatively think and analyse as well as solve problems on one's own,exploratory teaching the curricular of pharmaceutical analysis,cultivation of comprehensive quality on creative consciousness,creative thinking and innovation ability for students,improving the quality of teaching the curricular of pharmaceutical analysis,to obtain higher-order,innovation and academic challenge on teaching the curricular of pharmaceutical analysis.
作者
马卫兴
卫泽辉
苏倩倩
秦昆明
司鑫鑫
高珣
史大华
Ma Weixing;Wei Zhehui;Su Qianqian;Qin Kunming;Si Xinxin;Gao Xun;Shi Dahua(School of Pharmacy,Jiangsu Ocean University,Lianyungang 222005,China;Biomedical Industry College,Jiangsu Ocean University,Lianyungang 222005,China)
出处
《广东化工》
CAS
2024年第9期201-203,共3页
Guangdong Chemical Industry
基金
2022年江苏省产教融合型一流本科课程(序号172)
2021年江苏省高等教育教改研究立项课题(编号2021JSJG148)
江苏省学位与研究生教育教学改革课题(编号JGKT23_C079)
2021年江苏省首批一流本科课程(线下一流课程序号104)
江苏海洋大学2021年课程思政精品示范课程(药物分析)
江苏海洋大学2021年本科教育教学改革项目(编号JGX2021022)。