三式·四链,助力幼儿园家长资源的有效利用

生态教学观认为,各种资源与幼儿园的教育教学存在着生态互动关系,并构成了影响幼儿发展的重要生态系统。在这个生态系统中,家长资源作为一种重要的资源,在幼儿园教育教学活动及幼儿发展过程中起着极其重要的作用。基于生态教育观的理念引领,我们积极探寻家园协作育人机制,充分挖掘家长的专业优势和资源优势,支持家长深度参与,共同促进幼儿健康成长。