摘要
针对目前应用型本科院校人才培养定位偏离行业要求,能力结构偏离岗位需求,教学实践偏离工程实际,素质教育偏离职业成长的现状,开展教学改革研究。以计算机类专业职教师资本科教育为研究对象,探索本科高校培养计算机类职教师资的路径、方法和举措,为高校职教师资教育和应用型人才培养提供参考。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第21期165-168,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
广西职业教育教学改革研究项目:“产教融合,三段六化”的计算机类专业应用型职教师资培养研究与实践(项目编号:GXGZJG2022A058)
广西高等教育本科教学改革工程项目:产业牵引,四融并重的计算机类专业人才培养改革研究与实践(项目编号:2022JGA302)
广西新工科研究与实践项目:“产业牵引,五主体五协同”的现代产业学院建设探索与实践(项目编号:XGK2022020)。
