摘要
针对网络安全基础及应用课程在教学中存在的问题,以成果目标为导向,探索该课程思政建设思路,多维度设计课程思政育人目标,从热点事件、典型案例、行业时事、历史典故、励志故事、中华优秀传统文化等视角,深挖课程思政元素,将思政育人元素有机融入教学过程中,最后设计本课程思政实施路径,优化融思政元素的课程评价标准。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第21期178-180,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2022年浙江省省级课程思政示范课程(浙教函[2022]51号)。