基于核心素养的中学英语整本书阅读教学策略

英语学科核心素养是育人价值的重要体现。整本书阅读具有整体性、综合性、情境性、实践性四大特征,在培养学生英语核心素养上发挥重要的作用。基于核心素养的内涵,探讨在中学英语教学中如何开展整本书阅读。结合案例,从课程设置、书目、导读设计、产出活动几个方面提出整本书阅读教学策略,助力学科育人目标的实现。