摘要
在新文科建设的要求下,只有对传统学科转型、改造和升级,才能适应新形势下的教育发展需求。中国语言文学专业作为传统文科专业,要打破专业学科间壁垒,构建跨专业对话合作体系,促进学科专业融合;要科技赋能,加强中国语言文学专业与新技术的关联;要与时俱进,培养专业化、多元化新时期卓越中文人才。
出处
《延边教育学院学报》
2024年第3期19-22,共4页
Journal of Yanbian Education College
基金
湖南科技大学潇湘学院2023年院级教学改革研究项目“基于新文科建设的文史哲人才培养体系的重构和路径探索”(院政发[2023]6号)的阶段性研究成果。