摘要
随着信息技术与教育的深度融合,智慧课堂已经成为高职院校教学全面创新的重要方向和必然趋势。文章借鉴生态学的基本原理,分析高职“工程数学”课堂教学生态失衡现象,提出通过构建智慧课堂教育生态系统模型,设计基于学习通平台的智慧课堂生态化教学模式,助力信息化教学改革。
出处
《新课程研究》
2024年第21期22-25,共4页
New Curriculum Research
基金
浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目(项目编号:jg20230215)
2023年绍兴市课程思政专项研究课题“基于‘四维、两线、三结合’的高职工程数学课程思政特色育人模式研究”
2022年浙江省教育厅一般科研项目(项目编号:Y202248529)
2024年绍兴市教育科学规划课题“基于具有学习视角的高职院校复杂技能学习活动设计及应用研究”的研究成果。
