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产教融合背景下高职学前教育专业人才培养模式探究

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摘要 在当前的产教融合背景下,高职学前教育专业人才培养模式面临着新的机遇和挑战,高职学前教育专业需要探索新的人才培养模式,以适应社会对幼儿教育领域的新要求。文章从当前高职学前教育专业技能人才培养模式特点入手,分析了目前我国高职学前教育专业人才培养模式的问题及原因,并提出了适应产教融合背景的高职学前教育专业人才培养模式。
作者 李仙
机构地区 济南职业学院
出处 《新课程研究》 2024年第21期35-37,共3页 New Curriculum Research
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