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艺术心理沙龙在高校心理咨询课程中的应用研究
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摘要
文章阐述了艺术心理沙龙辅助高校心理咨询教学的可行性,提出了以嵌入式体验教学作为核心思路,设计了“艺术疗愈的个性化咨询”和“身心感受与情绪表达”两个主题沙龙活动,介绍了沙龙活动的目标、流程、所需材料、考核方式等,同时结合实际教学,论述了沙龙实施中对来访者的艺术疗愈引导、非言语交流练习、角色扮演等重点实践内容。
作者
李泳波
机构地区
忻州师范学院
出处
《新课程研究》
2024年第21期55-57,共3页
New Curriculum Research
关键词
艺术心理沙龙
心理咨询
艺术疗愈
学科交叉
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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