新媒体时代高职院校大学生心理健康教育课程教学策略探究

新媒体时代来临,高职院校要重视大学生心理健康教育,与时俱进地创新心理健康教育课程教学策略,以此满足大学生信息获取、情感表达、被关注,以及归属感强化的需要。基于此,文章简要阐述了新媒体时代高职院校大学生心理健康教育课程教学意义,分析了完善课程目标、创新教学理念、整合优质资源、优化教学方法、改进评价体系等教学策略,并提出了教学注意事项,以期为相关教育工作者提供参考。