初中语文文言文教学设计与反思

文言文既是文化的载体,又是文化的重要组成部分,学习文言文的过程也是学生文化积淀与发展的过程。教师在初中语文文言文教学中要改变陈旧的教学理念,从关注语言学习这一核心理念出发,抓住文体特征因文施教,并配以相应的强化语言积累、文化传承和文思理解的教学手段,提升学生的阅读能力和文化修养。