小学数学生活化教学的价值、问题与路径

生活化教学可以更好地激发学生的学习兴趣,帮助学生夯实基本技能,发展学生的思维能力,使得学生实现知识迁移。但是当前的小学数学生活化教学仍然存在与学生的实际生活脱节、情境教学不足、未充分利用生活资源等问题。为推进小学数学生活化教学,文章提出了“趣味教学”“实物教学”“体验教学”“互联网+教学”“项目教学”等策略,以使数学教学场景化、具体化,真正融入生活,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的知识应用能力。