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小学生数学思维培养的切入点探究
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摘要
数学思维是数学学科核心素养的重要组成部分,也是学生在学习数学时需要掌握的关键能力。文章简述了培养学生数学思维的意义,并以发散思维、逆向思维、转化思维、计算思维、质疑思维为切入点,探究在小学数学课堂培养学生数学思维的策略。
作者
陈龙
机构地区
江苏省昆山市周庄中心小学校
出处
《新课程研究》
2024年第20期87-89,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学数学
数学思维
逆向思维
计算思维
质疑思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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