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浅谈高中语文微写作教学

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摘要 文章从高中语文写作教学面临的困境出发,指出微写作是教师打破高中语文写作教学困局的突破口,可帮助教师重新激发写作教学活力,在此基础上,文章探讨了高中语文微写作教学的策略,包括构建微写作专题训练模块、分层写作、引导反思和修改。
作者 任晓丽
出处 《新课程研究》 2024年第20期117-119,共3页 New Curriculum Research
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