摘要
情境化命题存在情境可有可无,逻辑不清晰,内涵不够等问题.情境需要具体的建构,要呈现出一个有机的整体,让情境能真正支持学生完成有意义的学习,就要建立试题情境的清晰逻辑.明确情境诉求,可从确立目标、提示策略、明确角色定位等角度传递出情境立意,为命题提供逻辑依据;架构情境结构,在呈现情境的不同组成部分时遵守逻辑秩序;厘清任务逻辑,为学生从思考问题的起点走向解决问题的终点提供路径.清晰合理的情境逻辑是创设真实有效情境的关键,而高品质的情境方能确保试题的质量和效度.
出处
《中学语文教学参考》
2024年第26期6-9,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
