文本互联:单元教学的适切抓手——以《短文二篇》教学为例

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摘要要提高语文教学实效性,就需要在相同或更短的教学时间内,提升学生的学习效果."文本互联"就是提高教学实效性的有效方法.由"文本间性"理论引发的"文本互联"方法对开展语文单元教学有很好的启示.文本互联的操作策略主要有三方面:一是将不同的课文进行联读;二是围绕语文要素进行联动;三是应将单元读写进行联结.

作者于钟民

机构地区南宁师范大学文学院

出处《中学语文教学参考》 2024年第26期45-47,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词文本互联单元教学文本联读语文要素联动读写联结

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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