期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

"读—思—达"助力高中小说深度教学

下载PDF

导出

摘要小说在高中语文阅读教学中占有重要的地位,"读—思—达"是开展小说深度阅读教学的一种好方法.从字面意思来看,读就是阅读,思就是思考,达就是表达,先引导学生阅读,然后进行探究思考,最终指向多维表达能力的培养,三者有机统一.

作者周明秀

机构地区昌邑市文山中学

出处《中学语文教学参考》 2024年第27期53-55,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词高中语文小说教学教学策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1叶鸿芳.基于审美视域下语文“读思达”教学新路径[J].学苑教育,2021(27):25-26. 被引量：2
2陈芳.中学语文教学中课外阅读与写作的结合[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(11):100-100. 被引量：4

二级参考文献3

1李宝玉.“读思达”教学法视域下的小学语文阅读教学[J].试题与研究,2020(36):67-68. 被引量：6
2冯彦.“读思达”教学法视域下的小学语文词语教学探究——以语篇中的词语学习为例[J].考试周刊,2019,0(99):19-20. 被引量：8
3郑萍.小学语文阅读教学“1+X读思达”教学策略研究[J].教师,2020(16):31-32. 被引量：10

共引文献4

1程强.试述高中语文小说教学中阅读与写作的结合[J].课程教育研究,2015,0(17):89-90. 被引量：1
2杨顺别.积极引导学生从课外阅读文中汲取写作营养[J].作文成功之路（小学）,2017,0(8):5-5.
3林然然.论中学语文教学中以读促写策略[J].课外语文,2018,0(15):55-55.
4黄婷云.“读思达”教学法在初中文言散文教学中的运用[J].学苑教育,2024(2):61-63.

1陆琪.光学性质剖析,实例探究思考——以抛物线的光学性质为例[J].数学教学通讯,2024(18):77-79.
2孔日丝.提高学习兴趣培养物理能力——新课标背景下初中物理学习兴趣的培养探究[J].环球慈善,2024(1):0115-0117.
3黄翠兰.谈趣味教学法在小学英语词汇教学中的应用[J].学生·家长·社会,2022(41):0028-0030.
4秦晨晨.价值、要义、方法:党的历史决议融入高校思政课教学刍议[J].时代人物,2024(23):0065-0067.
5于正春.小说阅读:从“思变”到“思辨” 高中小说思辨性阅读策略探究[J].今日教育,2024(6):53-55.
6潮词报道[J].中国家庭医生,2024(16):4-4.
7孙明德.基于合作学习的小学数学自主探究课堂构建[J].数学学习与研究,2024(12):80-82.
8王雯.理想叙事与青春共情:微纪录片《理想答案仅供参考》的话语表达创新[J].新媒体研究,2024,10(12):91-94.
9黄成能,吴英详,郑溪,黄建英.极端气象灾害频发背景下柑橘种植的思考[J].南方园艺,2024,35(3):76-78.
10枣彬吉.译学知识生产的守正创新——《翻译研究基本问题:回顾与反思》述评[J].外国语文研究（辑刊）,2024(1):320-324.

中学语文教学参考

2024年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部