高职院校旅游专业“三阶五融”劳动教育模式的构建

新时代劳动教育是我国国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。目前,高职院校旅游专业在劳动教育方面存在对劳动教育重视不足、学生劳动意识薄弱以及劳专结合不够紧密等问题。为此,高职院校旅游专业需让学生充分认识劳动教育的意义,并根据职业教育特点以及劳动教育要求,构建实施“三阶五融”劳动教育模式,对旅游专业学生在校期间劳动教育进行规划,帮助学生在大一、大二、大三阶段分别聚焦于生活劳动、专业劳动和社会劳动,同时将劳动教育融入思政教育、专业教育、校园文化、网络教育、实践教育中,从而拓展劳动教育的宽度,并最终将劳动教育贯穿于高职院校旅游专业人才培养全过程。