创设真实情境挖掘当代价值——探究《烛之武退秦师》中的行人辞令

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摘要文言文教学本质是作者、读者、时代的三重对话.《烛之武退秦师》教学,利用现实生活的真实情境构建文言散文与当代生活之间的"通道",主要从一个总情境任务、四个分情境任务来展开,把握实用性和文化层面的内核,让学生获得学习文言文的内驱力.以文化为内核,挖掘经典的当代价值,获得对现实生活的启发,让学生在潜移默化中继承、弘扬传统文化.

作者胡艳阳

机构地区宁波市镇海中学

出处《中学语文教学参考》 2024年第25期26-28,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词情境教学文言文教学当代价值

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学语文教学参考

2024年第25期

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