以生为本 让珠心算课堂更有张力

珠心算教学有自身的知识目标、能力目标和情感价值态度目标。这些教学目标的实现不可能一蹴而就,需要通过系统的学习和练习才能形成心算技能。“双减”背景下珠心算普及教育实验最有效的途径就是促进学生思维发展,构建高质量珠心算课堂。