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核心素养视域下的高中地理大单元教学实践研究
Research on the Unit Teaching Practice of Senior High School Geography from the perspective of Key Competences
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摘要
针对高三教学多试题讲评、知识单点复习的现状,本文结合新高考考查方向,探索出“梳理课程标准,研读真题重点”“确定单元主题,构建认知结构”“制定教学方案,设置探究任务”“设计多元作业,建构思维体系”四步教学实践路径,尝试“任务驱动”“概念驱动”“项目驱动”三种形式的大单元教学模式,以期培养学生的地理学科核心素养。
作者
杨倩
余哲
Yang Qian;Yu Zhe
机构地区
浙江省衢州第一中学
衢州市教育局教研室
出处
《地理教学》
北大核心
2024年第16期31-34,14,共5页
Geography Teaching
关键词
高中地理
大单元教学
教学路径
实践研究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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