摘要
教研室作为高校基层的教学管理组织,其建设水平、运行状况及工作效率直接影响教学工作的成效和人才培养的质量。教研室评价作为教学质量监控的重要环节,在高校教学质量管理中具有重要意义。文章通过文献调研、教研室实地调研以及专家访谈等多种研究方法,构建了高校教研室评价指标体系,以期为高校推进教研室建设与管理、深化教育教学改革提供借鉴。
作者
杨丽娟
刘薇薇
孟婷婷
王宇
汪丽聪
YANG Lijuan;LIU Weiwei;MENG Tingting;WANG Yu;WANG Licong
出处
《大学教育》
2024年第14期1-4,共4页
University Education
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项重点课题“高校在线教育教学质量评价体系的构建与实践”(JG20DA006)
2023年大连医科大学校级教改课题“医学院校质量文化建设路径探析”(DYLX23026)。
