摘要
创新驱动已经成为当代经济社会进步的主要引擎,而构建综合性高素质人才队伍是推动科技创新的关键。为培养满足经济社会快速发展需求的创新应用型综合人才,高校传统工科课程亟待改革。文章以新能源材料与器件课程为例,探索如何将“互联网+”思维与传统的教学内容、成熟的教学理念和新颖的教学方式相结合,以推动课程教学的现代化和创新。选用跨学科融合为特色的STEM教育理念与课程相结合,探索出新型的“内容—理念—模式”的混合式教学思路。融合STEM教育理念的混合式教学模式,强调以学生为中心,提升学生的主观能动性与创新性思维,注重理论与实践相结合,培养新能源领域的基础研究与工程技术人才。
出处
《大学教育》
2024年第14期33-37,共5页
University Education
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目“基于STEM教育理念的混合式智能教学模式探索与实践”(222009)
重庆市高等教育学会项目“《新能源材料与器件》课程O2O智慧教学模式构建”(CQG21A001)。