基于建构主义理论的大学英语教学跨学科设计模式研究

为了贯彻落实国家推进高校新工科、新医科、新农科、新文科建设的要求,文章提出以建构主义理论为指导的大学英语教学跨学科设计理念,即坚持以学生为中心、开展沉浸体验式教学、突出交互理念、强调情境创设、综合多种资源,论述了大学英语教学跨学科设计模式,目的是在大学英语教材尚未实现使用多学科版本的情况下更好地实践《大学英语教学指南》,推进大学英语教学服务于国家人才培养目标和学生专业发展的需求。