期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课堂教学从“问题与提问”开始
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“问题与提问”在课堂教学内有着极其重要的价值与地位,它对于教学目标的达成、教学过程的顺利进行、教学方式方法的改进乃至教学理念的更新,都有着不可替代的作用。问题教学不仅是古老而传统的教学方法,而且是具有现代意义的以学为中心的教学,对于培养学生的关键能力有着极为重要的意义。
作者
张龙
机构地区
牡丹江市第十九中学
出处
《牡丹江教育学院学报》
2024年第3期114-116,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
问题
提问
问题教学
教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
丁科文.
学习任务群在小学语文教学中的运用[J]
.江西教育,2024(27):46-47.
2
张媛,高守宝.
三新背景下高中物理“以学为中心”的教学研究——以“科学探究:感应电流的方向”为例[J]
.物理教师,2024,45(7):12-16.
3
张定林,贺建,严礼鹏,杨静,包莹,易志文.
新医科背景下医学院校有机化学教学改革探索[J]
.基础医学教育,2024,26(7):558-562.
4
王婷.
以学为中心导向的主动积累与初步梳理——第一学段“语言文字积累与梳理”学习任务群实践探究[J]
.成长,2024(9):118-120.
5
刘红,陈青.
基于深度学习落实“以学为中心”的教学理念——以“串联和并联”教学设计为例[J]
.中学物理教学参考,2024(21):6-9.
6
丁惠玲.
“以学为中心”:点亮历史学科课程与教学论的新路径[J]
.视周刊,2024(7):55-57.
7
钱念孙.
传统家训的历史演进与现代意义[J]
.江淮文史,2024(2):4-12.
8
居由.
清中期苏派砖雕门楼的典范——论苏州大石头巷吴宅“四时读书乐”门楼的价值与地位[J]
.苏州工艺美术职业技术学院学报,2024(2):80-85.
9
江如蓉,刘智彬,苏曈曈.
强调有效驱动的跨学科主题学习任务设计——以“以诗证史:《全唐诗》中的全景大唐”为例[J]
.历史教学(上半月),2024(7):41-50.
10
杨志坤.
昭通镇雄彝族民间舞蹈“喀红呗”调查及现代意义[J]
.花溪,2024(9):0023-0024.
牡丹江教育学院学报
2024年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部