摘要
药理学作为医药类专业的一门基础课程,涉及生理、生化、解剖等多门学科知识,综合性较强。由于药理学的学习有一定的难度,使得一些学生在学习过程中兴趣减弱。如何激发学生们学习药理学的兴趣,让学生从“学会”到“会学”,是每一位药理老师在教学工作中思考和努力的方向。
出处
《中医药管理杂志》
2024年第13期15-17,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
2021年河南中医药大学课程思政样板课程项目——临床药物治疗学(项目编号:YBKCJX2023-11)。