探究一对一倾听 促进幼儿全面发展

在幼儿园课程活动中,教师通过对幼儿进行一对一的倾听,可以发现幼儿的学习兴趣、学习方式以及发展潜力,同时结合家园共育案例发现倾听还可以有效地促进幼儿的身心发展。本文从幼儿园课程活动中一对一倾听出发,提出了幼儿园课程活动中一对一倾听融合策略,希望能给幼儿园课程活动带来一些启示。