妙用图纸,快乐加倍——关于计划意识培养的幼小衔接课程故事

本文通过课程的实践案例,深入探讨了在幼小衔接阶段培养幼儿计划意识的重要性与有效方法。文章以“图纸”为媒介,引导幼儿学习如何制订和执行计划,通过具体活动记录展示了计划意识在提升幼儿逻辑推理、自我管理、时间规划等核心素质中的作用。多样化的教学策略和家园共育实践,可以有效促进幼儿计划意识的形成,帮助幼儿为未来的学习和生活打下坚实基础。