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基于拉波夫叙事分析模式的高中英语叙事类记叙文主题意义探究——以“A Successful Failure”为例

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摘要 要解读好叙事类记叙文,探究其主题意义是关键。拉波夫叙事分析模式指出,一个完整的叙事语篇包含六个要素,并以此解析叙事结构,探讨叙事技巧。其不仅带领读者了解作者的行文思路,还从语篇的层面分析语段间的逻辑关系及语言的内在联系,深挖其所表达的主题意义,为叙事类记叙文主题意义的探究提供了方向。将拉波夫叙事分析模式应用于教学实践中,有助于学生深入探究语篇主题意义,能进一步提高学生的文本解读能力。
作者 黄喆雯
机构地区 广东华侨中学
出处 《中学教学参考》 2024年第19期28-31,共4页 Reference for Middle School Teaching
基金 广州市教育科学规划2022年度课题“基于体裁分析理论的高中英语阅读主旨大意题解题策略研究”(课题编号:202214453)阶段性成果。
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参考文献7

二级参考文献23

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共引文献33

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