“大思政”背景下初中道德与法治和历史学科融合探究——以国家政治经济制度的内容为例

“大思政”背景下,思政课程和课程思政发挥着各自的作用,两者的有机结合能够有效落实立德树人根本任务。初中道德与法治学科和历史学科有密切关联,教师要充分发挥两者协同育人的作用,帮助学生树立正确的价值观。文章以国家政治经济制度的内容为例,分析两门学科的联系,探究两门学科融合的理念与方式,以发挥“大思政”的育人作用。